Method Pelajar Lemah Maximize Kemampuan Semasa PDPR

Pengajaran Dan Pembelajaran di Rumah PDPR sudah menjadi satu fenomena baru terhadap pelajar sekolah disebabkan penularan wabak Covid-19. Hal ini menjadikan pelajar sekolah belajar di rumah masing-masing.  Dengan itu, terdapat beberapa metod untuk memaksimumkan kemampuan pelajar yang lemah dalam budaya pembelajaran sekarang.

Antaranya adalah menggunakan teknologi kini untuk mengembangkan lagi potensi pelajar dengan usaha yang sungguh. Menggunakan langganan internet untuk mengakses youtube, google dan sebagainya. Apabila pelajar sekolah mencari bahan pembelajaran di google, mereka akan peroleh banyak bahan maklumat yang menarik seperti nota ringkas dan peta minda. Contohnya, dalam subjek bahasa arab pelajar boleh belajar perkataan baru di dalam lagu, cerita dan movie.

Pembelajaran bukan hanya di sekolah malah ia wujud di sekeliling sahaja. Mind set pelajar disekat dengan unsur negatif yang beranggapan susah nak skor dalam sesetengah subjek seperti subjek prinsip akaun. Kegagalan itu bukan satu kesalahan tetapi ia adalah pemangkin semangat untuk lebih usaha denga lebih keras. Ia akan mengasah critical thinking pelajar sekolah dalam mengharungi masalah mereka. Bagi subjek bahasa arab, tidak asing bagi orang Islam dengan bahasa arab kerana setiap hari kita akan bertutur bahasa arab dalam beribadah, berzikir, berdoa. Begitu juga prinsip akaun, secara praktikalnya berada di dalam rumah seperti aset, bil air, bil air, mantainence.

Penggunaan visualization dalam pembelajaran membantu pelajar memaksimumkan lagi kemampuan semasa PDPR. Pembelajaran dengan bantuan gambar atau video boleh mengaktifkan potensi-potensi pelajar. Tidak hanya bergantung kepada buku teks kerana banyak lagi bahan pembelajaran yang menarik dan mudah difahami terutama pada era zaman globalisasi ini.

Kesimpulannya, setiap pelajar pasti ada potensi yang luar biasa hanya kesedaran dan kesungguhan yang dapat membuktikannya.

Spread the love