Tip Membina Ayat Untuk Pelajar

/in , , , , , , , , , , /by

Setiap hari, kebanyakan dari kita berkomunikasi dengan orang lain menggunakan bahasa Kebangsaan iaitu Bahasa Melayu.

Betul ke ayat yang kita gunakan ketika kita bercakap dan sama ke dengan apa yang perlu kita tulis bila di sekolah atau dalam peperiksaan?

 

Haaa.. anda tahu tak macam mana nak bina ayat yang sebetulnya? Tak tahu? Atau masih lemah dalam membina ayat…?

Ini tip untuk bina ayat yang baik, bagus dan sempurna khas untuk pelajar!

 

Apa yang perlu dilakukan:

1- Bina ayat gramatis (ayat yang ikut susunan tatabahasa dan struktur yang betul) dan tersusun menggunakan bahan rangsangan yang diberikan.

2- Setiap ayat perlu ada subjek dan predikat.

3- Setiap ayat yang dibina harus menerangkan apa-apa yang terkandung dalam bahan rangsangan. Seperti contoh, satu gambar untuk satu ayat.

4- Gunakan tanda baca/wacana yang betul.

5- Pastikan ejaan yang tepat.

 

Ada pelajar yang masih ‘careless’ dan melakukan kesilapan kecil seperti tersilap ejaan atau tertinggal tanda wacana. Bagi mengurangkan kesilapan kecil yang ada kalanya tak sengaja, boleh baca kembali ayat yang ditulis. Semak semula hasil tulisan untuk lebih ketepatan.

Jom kita belajar dan pratikkan sama-sama!

 

Semoga bermanfaat untuk semua.

 

Dari Gagal ke A-, Sikap ‘Tak Give Up’ Antara Resipi Kejayaan SPM Husna

/in , , , , , , , , , /by

Tahniah kepada Husna dari Bangi yang berjaya dapat 7A dalam Sijil Pelajaran Malaysia SPM 2022.

Yang ‘best’nya, keputusan Prinsip Akaun meningkat mendadak dari gagal masa trial, bila SPM dapat A-!

 

 

Sebenarnya, Husna salah seorang pelajar Prinsip Akaun yang ambil kelas tuisyen bersama Cikgu Akin.

Sebelum ambil kelas ni, Husna mengaku tiada asas yang kuat.

Silibus Form 4 pun tak dikuasai apatah lagi Form 5.

Dalam fikiran Husna, beliau berfikir tak boleh buat, tak boleh buat.

Tapi dalam masa sama, terfikir juga kalau gagal spm ni, susah ni.

Jadi, walaupun agak lambat, Husna tetap ambil kelas tuisyen.

 

Husna mula belajar bersama Cikgu Akin pada Ogos 2022, kira-kira 6 bulan sebelum SPM.

Walaupun penat dengan kelas di sekolah & kelas tuisyen yang banyak, namun Husna tak pernah nak mengeluh atau nak cuba batalkan kelas. Husna juga tak pernah ‘give up’ untuk terus belajar & berusaha walaupun masa trial, result masih gagal.

Dari Ogos beliau bersama Cikgu Akin berusaha untuk cover silibus form 4 & form 5, Alhamdulillah nampak peningkatan demi peningkatan terutamanya dalam kefahaman.

Kata Husna, ‘method’ yang Cikgu Akin ajar memang berbeza, dan buatkan beliau lebih jelas & mudah faham dengan pelbagai teknik contohnya piramid akaun.

 

Tak kira apa pun permulaan kita, jika kita terus berusaha sebaiknya, InsyaAllah kejayaan akan datang kepada kita.

Semoga perkongsian kisah Husna ini dapat memberikan inspirasi dan motivasi yang dapat meniup semangat kita terutamanya pelajar yang bakal mengambil SPM 2023 dan 2024.

 

Adik-adik yang nak ambil subjek Akaun SPM 2023 & 2024 dah kuasai belum asas tu?

Nak Cikgu Akin bantu dengan kelas & modul istimewa?

 

Anda pelajar Tingkatan 4 atau Tingkatan 5 yang akan ambil paper Prinsip Akaun?

Atau anda ibubapa yang ada anak Tingkatan 4 atau Tingkatan 5 yang ambil subjek Akaun?

 

Kami di CMN Academy bersama Cikgu Akin amat komited untuk membantu pelajar Tingkatan 4 & Tingkatan 5 untuk belajar Prinsip Akaun dengan lebih mudah faham dengan modul yang dibangunkan sendiri oleh Cikgu Akin.

 

Alhamdulillah, kami telah berjaya membantu ramai pelajar meningkatkan prestasi dan merubah ‘result’ mereka.

Nak kami bantu anda juga?

KLIK DISINI untuk kami bantu.

 

Dari Qatar Ke Malaysia : Tuisyen Online Melangkah Sempadan

/in , , , , , /by

Inilah salah satu cerita unik pelajar kami,

Pelajar di Qatar, Tutor di Malaysia.

 

Alhamdulillah, tempohari team kami dapat meluangkan masa bersama pelajar kami dari Qatar yang telah pulang ke Malaysia bersama ibunya.

 

Tuntutan kerjaya bapa Aydin membawa kepada penghijrahan mereka sekeluarga ke Qatar. 

Pada awal 2022, ibu Aydin menghubungi kami untuk membantu anaknya, Aydin belajar beberapa subjek dengan silibus Malaysia.

Kami difahamkan, Aydin bakal mengikut jejak langkah abang-abangnya yang bersekolah asrama di Malaysia bermula 2023.

 

 

Alhamdulillah, dengan tuisyen online tanpa sempadan, kami dapat bantu Aydin selama lebih kurang setahun sehingga beliau dapat diterima masuk ke Sekolah Tinggi Islam As-Sofa, Seremban setelah berjaya melepasi peperiksaan kemasukan Tingkatan 1.

 

Terima kasih kepada tutor yang bersama komited membantu Aydin, Cikgu Syazwani (Bahasa Melayu), Teacher Yaya (English) dan Ustazah Nurwahidah (Mengaji & Bahasa Arab).

Semoga Aydin akan terus cemerlang di sana & dalam kerjaya seterusnya.



Harapnya perkongsian ini membuka mata ibu bapa sekalian sama ada di Malaysia atau tinggal di luar negara, Tuisyen Online kami InsyaAllah dapat membantu anak-anak belajar, alami peningkatan seterusnya cemerlang.

Bagi ibu bapa yang berminat untuk perbincangan lanjut berkaitan pembelajaran tambahan anak, boleh hubungi kami di 01115775761 atau terus mesej di facebook CMN Academy untuk kami bantu.

Build Self-confidence Dengan Subjek Akaun

/in , , , , , , , /by

 

Macam mana nak build self-confidence dengan subjek Akaun?

“Rasa tak yakinlah cikgu”

“Malu lah cikgu, saya takut jawapan saya salah”

“Seganlah nak berhadapan dengan orang”

Berikut merupakan antara ayat-ayat yang sering didengari dari para pelajar terutamanya yang mempunyai sifat malu yang tebal dalam diri. Namun, semua itu boleh diubah jika kena pada gaya dan tekniknya. Baru-baru ini di dalam perkongsian Live FB bersama Cikgu Akin iaitu speaker Funtastic Prinsip Akaun bersama dua pelajarnya yang terpilih bernama Aisyah Humaira dan Nurul Annisa yang berada di Tingkatan 5 telah berkongsi bagaimana cara-cara untuk membina keyakinan diri di dalam kalangan pelajar terutamanya yang mengambil subjek Akaun. Menurut cikgu Akin, terdapat beberapa perkara yang perlu ditekankan dalam diri seseorang itu untuk membina keyakinan diri. Antaranya ialah;

  1. Create a better communication

Bagi cikgu Akin, kita perlu mendalami personaliti seseorang itu dengan kenali mereka lebih dalam. Sebagai contoh, bukan sahaja perlu bina reputasi antara cikgu dan pelajar. Tetapi, amatlah penting juga untuk para pelajar membina reputasi dengan pelajar juga.

  • Why?

Melalui komunikasi antara cikgu + pelajar, pelajar + pelajar ini akan mewujudkan kesan yang positif di kalangan pelajar. Menurut Aisyah Humaira pelajar Tingkatan 5 dari Sabah mengatakan bahawa melalui communication antara rakan sekumpulan ini, dia dapat bekerjasama dengan group dan kena confident jawab soalan dengan teammate. Bagi Nurul Annisa pula, “saya jadi lebih faham sebab bincang sama-sama, jadi lebih tahu mana betul dan salah.”

“Tak perlu komunikasi yang tip top, yang penting ada better communication” – Cikgu Akin

  1. Lebih menekankan value yang datang semasa belajar

Bagi cikgu Akin lagi, beliau lebih menekankan nilai yang ada semasa sedang belajar dan antara kesan yang dapat pelajar dapati ialah “lagi nampak kesalahan tu bila present depan kawan-kawan ramai.” – Nurul Annisa

 

Maka, keyakinan diri bukan sahaja penting dalam diri.. Tetapi, mengamalkan rasa positif semasa belajar juga penting untuk memupuk semangat ketika menghadapi subjek yang sukar.

3 Formula Matematik Gaya Santai

/in , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , /by

3 Formula Matematik Gaya Santai

 

Cara berfikir kanak-kanak, remaja dan dewasa adalah berbeza. Jadi, pendekatan untuk setiap peringkat umur juga berbeza. Kaedah pembelajaran sekolah rendah lain, kalau sekolah menengah pula berbeza begitu juga peringkat universiti. Oleh hal yang demikian, bagaimana cara pendidik hendak mengajar pelajar-pelajar mereka.

 

Antara 3 formula gaya santai untuk subjek matematik adalah:

 

  1. Kenali pelajar kita

Guru bukan sahaja mengajar malah mereka juga boleh menjadi seorang kaunselor, ibubapa, kawan, perawat dan sebagainya kepada para pelajar. Conothnya, mendengar luahan para pelajar sebelum memulakan pembelajaran, mengambil tahu tentang keadaan mereka dan mata pelajar juga memainkan peranan untuk guru kenal pelajar-pelajar. Pelajar sekolah rendah mereka cenderung kepada lawak jenaka manakala sekolah menengah pulalebih kepada pendekatan seorang kawan. Kemudian, memberitahu ibubapa tentang tahap pembelajaran anak-anak mereka supaya ibubapa cakna. Hal ini demikian kerana karakter setiap pelajar berbeza-beza maka para pendidik perlu kenal pasti karakter-karakter pelaar.

 

  1. Pelbagaikan aktiviti

Antara aktiviti yang boleh disenaraikan adalah latihan, lazim, hafal, origami, hand on, eksperimen, inquiry, explore, join venture dan banyak lagi. Untuk menarikkan lagi aktiviti yang kita akan buat di kelas, ambil tahu apa minat pelajar. Kini, pada kebiasaannya pelajar gemar bermain video game, jadi masukkan unsur-unsur game ke dalam aktiviti pembelajaran. Menggunakan bahan atau probs semasa kelas boleh bantu kefahaman pelajar dengan lebih baik sebab ia realistik atau sesuatu yang wujud dan boleh disentuh. Jika pelajar mengambil masa yang lama dalam pembelajaran, pendidik perlu dorong mereka lebih laju. Contoh aktiviti lain, minta pelajar tanya kepada guru supaya minda mereka lebih aktif.

 

  1. Reward

Apabila sesuatu perkara akan diberikan reward atau ganjaran maka perkara itu akan dilakukan dengan bersungguh-sungguh hingga dapat ganjaran yang dijanjikan. Pendidik boleh wujudkan reward semasa dalam kelas untuk tarik perhatian dan fokus pelajar. Antara reward yang boleh diberi adalah playtime, reward tidak semestinya dengan barang. Contohnya, reward memuatnaik gambar pelajar yang peroleh reward di display picture (DP) Whatsapp pendidik sebagai ganjaran atau reward pelajar tersebut selama 24 jam. Tidak semestinya pelajar sahaja perlu reward guruk tetapi guru juga boleh beri reward kepada pelajar. Boleh jadi reward yang pendidik beri kepada pelajar membuatkan mereka ingat sampai bila-bila dan ia merupakan nikmat atau reward seorang pendidik.

 

Untuk tambah baik skill mendidik, pendidik perlu kembangkan lagi networking untuk sama-sama berkongsi cara mendidik daripada para pendidik yang lain.

Bagaimana nak bantu anak-anak dari bosan dan stress belajar ketika PdPR?

/in , , , /by

Waktu PdPR ni ibu bapa perlu memainkan peranan untuk memastikan anak-anak dapat belajar dengan baik, lancar dan tidak stress. Untuk itu, anda boleh cuba beberapa cara berikut di rumah:

 

Sentiasa berkomunikasi dengan anak-anak.

Apabila anda melihat emosi anak-anak berubah atau mereka menunjukkan rasa bosan semasa belajar, cuba buka ruang untuk berkomunikasi dengan mereka. Tanyakan tentang perasaannya, gurunya, rakan-rakannya, dan juga keadaan pembelajaran pada hari itu.

Salah satu langkah awal untuk menangani anak-anak dari stress adalah dengan membuat mereka luahkan apa yang mereka rasa. Jangan biarkan anak-anak pendam perasaan tidak senang dalam dirinya sahaja. Walaupun kita nampak mereka senyap tak bererti mereka tiada masalah.

Ketika anak anda mula berkongsi dan luahkan masalah yang dihadapinya,
jadilah pendengar yang baik. Cuba bagi penyelesaian dan tanyakan apa yang boleh anda bantu.

Bukan hanya berkait dengan pelajaran, ibu bapa juga perlu perbaiki komunikasi untuk perkara lain juga. Dengan komunikasi yang baik, anak-anak akan mempunyai kepercayaan yang tinggi terhadap ibu bapa mereka. Oleh itu, anak-anak tidak akan mudah mengalami tekanan.

 

Jadikan pembelajaran yang menyeronokkan dan lebih bermakna.

Gunakan masa yang ada untuk menemani anak anda semasa belajar. Salah satu cara yang menyeronokkan untuk anak-anak yang stress dengan pembelajaran adalah melakukan pembelajaran yang bermakna. Belajar sambil bermain atau melakukan aktiviti menarik yang lain mampu mengurangkan kebosanan ketika belajar.

Contohnya, mengajar bahasa Inggeris sambil bermain scrabble, belajar matematik sambil mengukur kek atau bahan memasak. Belajar sambil melakukan hobinya, supaya proses pembelajaran menjadi lebih sederhana dan menyeronokkan. Anak-anak juga akan merasakan bahawa apa yang mereka pelajari berguna untuk kehidupan seharian.

 

Sediakan kemudahan pembelajaran.

Jadilah pemudah cara pembelajaran anak-anak di rumah. Sediakan kemudahan asas pembelajaran yang lengkap di rumah, seperti sambungan internet yang stabil dan ruang belajar yang tenang dan kondusif. Sediakan makanan berkhasiat agar minda dan badan sihat dan kuat untuk proses pembelajaran.

Tanya anak tentang perkara yang dia perlukan semasa belajar di rumah. Mungkin dia perlu membeli buku-buku tertentu atau mungkin dia ingin mengambil kelas tuition dalam talian untuk lebih memahami pelajarannya.

 

Jangan terlalu memaksa.

Bagi anak-anak, pembelajaran secara atas talian bukan kebiasaan baru yang mudah dilakukan. Fokus kan pada keselesaan anak-anak semasa belajar dan kemampuannya untuk menyerap pelajaran dengan baik.

Elakkan memaksa anak-anak untuk menyesuaikan diri dengan cepat dan memaksa mereka menguasai banyak perkara sekaligus. Beri dia masa yang cukup untuk terima hal-hal yang diajarkan, sehingga dia boleh memahaminya dengan baik.

Jangan marah jika mereka dapat keputusan kurang baik dalam ujian. Bagi kata-kata semangat pada mereka. Gred itu hanyalah bonus, lihat pada usaha mereka semasa proses pembelajaran sebelumnya. Berikan penghargaan atas usahanya, supaya dia lebih bersemangat untuk belajar dan meningkatkan prestasi diri mereka.

 

Semoga bermanfaat !