Apa Kaitan Biologi Dengan Cerita Raya Anda?

[LIVE] APA KAITAN BIOLOGI DENGAN CERITA RAYA ANDA??
.
.
Amacam Raya ala PKP kali ini?
Harapnya meriah walaupun kita perlu membiasakan diri dengan SOP norma baru.
.
Biologi merupakan salah satu subjek Sains Tulen yang sangat menarik. Tapi, apa pula kaitannya dengan cerita raya kita??
.

APA KAITAN SUBJEK BIOLOGI DENGAN CERITA RAYA ANDA?

Tahukah anda semasa beraya pun boleh belajar Biologi?

Cikguuuu!! Takkan masa raya pun nak buka buku bio yang tebal tuuu

Buku Biologi memang tebal 😂

Tapi cikgu tak suruh bukak buku..no no no..jangan la bukak buku 24 jam..raya puas-puas okayy..time ni laaa kita nak bantu ibu bapa kita di rumah.

Kalau gunakan ilmu Biologi yang adik-adik dah belajar untuk bantu ibu bapa, mesti mereka gembira.

Haaa..macam mana tu cikgu? Jom kita sembang santai pukul 10 malam ni bersama Cikgu Zana, Speaker Funtastic Biologi & Coach Isa, Team Funtastic KBAT STEM mengupas konsep sebenar pembelajaran Biologi & membongkar apa kaitannya dengan cerita Raya kita.
.
Pastikan temujanji kita jam 10 malam di page Tutor Profesional Malaysia ye 🙂
.
.
Jemput semua ibubapa, pelajar & pendidik untuk join sebentar lagi.
.
Sebarkan untuk manfaat bersama.
Semoga bermanfaat kepada semua.


#Biologi
#SPM
#FuntasticOnlineTuition
#FunLearning
#SeminarBESTOnline
#CMNAcademy

Seminar Digital Classroom 2019

Adakah anda semua ingin:

a) Meluaskan persepsi tentang guru- guru di Malaysia?

b) Melihat dan mendengar sendiri amalan terbaik pembelajaran dan pengajaran bergabungjalin dengan teknologi?

c) Berkenalan dan bertanya sendiri dengan barisan guru yang mengamalkan teknologi dalam pendidikan?

d) Mencabar persepsi bahawa guru di Malaysia masih di takuk lama?

Jika ia jawapan anda, jumpalah kami di sini..

ANDA DAH DAFTAR UNTUK SEMINAR DIGITAL CLASSROOM @ #mydigitalmakerfair2019 ❓

Jika belum, anda perlu daftar sekarang❗️

Ini kerana, ada pelbagai input terkini dan menarik yang boleh diaplikasikan dalam PDPC anda❗️

 

Antara yang anda akan pelajari adalah bagaimana untuk menghasilkan video dalam 5 minit! Wah, 5 minit dah siap? Terus ke channel YouTube anda!!

 

Menarik bukan?

 

Penggunaan video sangat membantu untuk menarik minat pelajar. Contohnya untuk penyediaan set induksi. 

 

Anda hanya perlu rakam & mengambil gambar untuk hasilkan video sendiri!

 

Mudah. Senang. Sangat Dekat dengan Cikgu dan Pelajar jika contoh aktiviti itu adalah melibatkan aktiviti yang biasa dilihat & terkini.

 

Jadi! Apa tunggu lagi. Temui anda pada Hari Ahad – bersama Cikgu Ridwan (Unique Video: FilmoraGo) dan banyak lagi Slot menarik menanti anda di sana!!!

===================

Cara Daftar: 

===================

1. Klik link ini

http://bit.ly/31XwoaV

2. Pemilihan Slot

Sabtu : Terbuka kepada semua

Ahad : Sila pilih satu slot sahaja.

3. Bayaran 

Bayaran sebanyak RM60 perlu dibuat ke akaun:

MYATTIJARAH ENTERPRISE 

5512 5850 3159

MAYBANK BERHAD

4. Sila emailkan bukti pembayaran ke alamat hailiz@hotmail.com atau WhatsApp ke nombor 011-58331549

=======================

Sebarang masalah, sila hubungi Cikgu Bella di talian 0137107579 atau telegram @ctbellaz

=======================

Location:

Malaysia International Trade and Exhibition Centre

MITEC, 8, Jalan Dutamas 2, Kompleks Kerajaan, 50480 Kuala Lumpur, Wilayah Persekutuan Kuala Lumpur

03-6206 0100

https://goo.gl/maps/CBmLMBYBmd9QKvXX

PENDAFTARAN PESERTA #DIGITALCLASSROOM @ #mydigitalmaker Fair 2019

TARIKH BENGKEL: 14 & 15 SEPTEMBER 2019 (SABTU & AHAD)

MASA: 8:00 PAGI – 5:00 PETANG

YURAN KEBIJAKSANAAN: RM60 untuk 2 hari

Semua peserta akan diberi:

1. Tiket masuk 

2. Goodies bag

Semua bayaran sila buat ke akaun berikut:

MYATTIJARAH ENTERPRISE 

5512 5850 3159

Apa Itu IoT (Internet of Things)?

Apa itu IoT?

1. IoT – Internet of Things

2. Menghubungkan pelbagai alat (device) kepada internet dan kepada alat lain.

3. Internet membolehkan sesuatu alat menerima dan menghantar maklumat dan seterusnya mengambil tindakan berdasarkan maklumat yang diterima. Ini menjadikan alat tersebut sebagai alat pintar.

4. Inilah yang dimaksudkan dengan IoT iaitu, alat mempunyai kepintaran untuk berhubung dengan alat lain dan mengambil tindakan berdasarkan maklumat yang diterima.

5. Sebagai contoh, telefon pintar dihubungkan dengan stesen kaji cuaca di seluruh dunia. Maklumat daripada GPS pula dapat menentukan lokasi telefon tersebut. Dengan dua maklumat itu, ia boleh memberi maklumat ramalan keadaan cuaca di lokasi pengguna telefon itu berada.

6. Rumah pintar boleh mengawal pencahayaan, suhu, sistem tv dan radio, keselamatan (contohnya boleh mengesan asap jika berlaku kebakaran dan terus menghubungi balai bomba), sistem keluar masuk rumah, penggera keselamatan yang boleh berhubung terus dengan polis dan telefon pemilik rumah dan pelbagai lagi.

7. Bila IoT bermula? Seawal tahun 1962, idea tentang komunikasi antara mesin telah mula dibincangkan dan ini membawa kepada pembangunan internet. Mesin ATM online pertama kali wujud pada tahun 1974 dan ini merupakan konsep IoT walaupun belum dinamakan sebagai IoT. Pada awal 1980an, mesin coca cola di Universiti Carnegie Melon telah dihubungkan dengan internet untuk memeriksa sama ada minuman dalam mesin mencukupi dan cukup sejuk. Istilah IoT bermula pada tahun 1999 selepas diperkenalkan oleh Kevin Ashton. Pada tahun ini (2019), IoT berubah kepada satu sistem yang menggunakan pelbagai teknologi yang membawa perubahan kepada pelbagai industri, menggunakan komunikasi tanpa wayar dan dataraya.

8. Bagaimana IoT boleh berlaku? Untuk membolehkan pelbagai peralatan berkomunikasi antara satu sama lain, perlu ada 3 perkara berikut: i. Identiti yang unik – disediakan melalui protokol internet; ii. Mempunyai cara untuk berkomunikasi – iaitu melalui internet; iii. Mempunyai sensor untuk mengumpulkan data yang boleh dikongsikan dengan alat lain. Antara sensor yang digunakan adalah suhu, jarak, tekanan, kualiti air, asap, gas, pergerakan, infrared, humiditi dan pelbagai sensor lain.

9. Bagaimana IoT memperbaiki kehidupan kita? Boleh mengawasi keselamatan dan kesihatan, memudahkan pekerjaan, mengawal keadaan dalam rumah dan persekitarannya, membuat ramalan dan sebagainya.

10. Seterusnya mari kita sama-sama fikirkan dan ambil tindakan terhadap perkara berikut:
i. Bagaimana IoT boleh digunakan dalam pendidikan?
ii. Bagaimana menyediakan murid yang boleh mengaplikasikan IoT?
iii. Apakah aktiviti berkaitan IoT yang boleh dilaksanakan dalam kelas?
iv. Apakah inovasi berkaitan IoT yang boleh dihasilkan bersama-sama anak murid kita?

11. Kesimpulannya, banyak perubahan yang sedang berlaku dalam era IR 4.0 ini dan kita perlu berusaha bersungguh-sungguh menambahkan ilmu supaya seiring dengan perubahan dan kemajuan teknologi.

#STEM4ALL
#MalaysiaMembaca

 

Dr Ihsan Ismail (Pusat Sains Negara)

 

Sumber:  Internet of Things (IoT)